"Había tenido, como en un chispazo, la idea de una historia en la que no hubiera continuidad más allá de un personaje que intervendría en todas las anécdotas, sin ser realmente el mismo sujeto" (Del cuento "Un día se despertó...").

Un baile experimental: con un brazo como eje de los movimientos durante casi toda la canción.

El baile

(Ponencia presentada en el 17° Congreso Latinoamericano del College Board, en San Juan, Puerto Rico)  En el marco de las tendencias más recientes de la educación, puede hablarse de un cambio de paradigma. Un cambio que se da en varios niveles: desde los que tienen que ver con elementos palpables –como el aula y los accesorios con los que cuenta y que en ella se ocupan– hasta los elementos estructurales –como la planeación de un curso, el diseño de las clases y la dinámica con la que se llevarán a cabo– (Sancen Contreras, 2000; Olmos, 2010). No es posible señalar si todo cambio implica una mejoría inmediata o si es perjudicial, ya que son las personas las que producen los cambios y materializan un curso en el día a día. Aun así, lo que no se puede pretender es petrificar las prácticas docentes, sobre todo si tomamos en cuenta el vertiginoso ritmo con el que se desenvuelve el mundo en nuestra época posmoderna.      En el caso de los planes de estudio de la Escuela...

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